古文学现场实践：马上古文创新教学法及其现代教育应用策略
古文学作为我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和哲学思想，在现代社会，古文学教育面临着诸多挑战，如何创新古文教学方法，使之适应现代教育需求，成为当下教育界关注的焦点，本文将从现场实践的角度，探讨在马上做的古文创新教学法及其在现代教育中的应用策略。
马上古文创新教学法的内涵与特点
1、内涵
马上古文创新教学法是指在古文学教学过程中，充分运用现代科技手段，结合现场实践，让学生在马上（即实际操作中）学习古文，从而提高古文教学效果的一种教学方法。
2、特点
（1）实践性强：马上古文教学法强调现场实践，让学生在实际操作中感受古文的魅力，提高学习兴趣。
（2）互动性强：教师与学生、学生与学生之间的互动更加紧密，有助于激发学生的学习积极性。
（3）创新性突出：运用现代科技手段，如多媒体、网络等，使古文教学更加生动、形象。
马上古文创新教学法的应用策略
1、创设情境，激发兴趣
在古文教学中，教师可根据教学内容，创设相应的情境，让学生在情境中感受古文的魅力，在学习《庐山谣》时，教师可利用多媒体展示庐山的自然风光，让学生在欣赏美景的同时，领略古文的韵味。
2、结合现代科技，丰富教学手段
教师可运用现代科技手段，如多媒体、网络等，将古文教学与信息技术相结合，利用动画、视频等形式展示古文中的故事情节，使学生在轻松愉快的氛围中学习古文。
3、开展现场实践，提高实际操作能力
教师可组织学生进行现场实践，如参观博物馆、古建筑等，让学生在实际操作中感受古文的魅力，还可开展古文朗诵、书法比赛等活动，提高学生的实际操作能力。
常见问答（FAQ）
1、为什么要采用马上古文教学法？
答：马上古文教学法具有实践性强、互动性强、创新性突出等特点，有助于提高学生的学习兴趣和实际操作能力，使古文教学更加生动、有趣。
2、如何在古文教学中运用现代科技手段？
答：在古文教学中，教师可利用多媒体、网络等现代科技手段，展示古文中的故事情节、人物形象等，使教学更加形象、生动。
3、如何评价马上古文教学法的实际效果？
答：评价马上古文教学法的实际效果，可以从学生的学习兴趣、实际操作能力、古文素养等方面进行综合评估。
参考文献
[1] 张华. 古文教学创新与实践研究[J]. 教育教学论坛，2019（12）：45-46.
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[3] 王瑞. 古文教学策略研究[J]. 中学语文教学参考，2017（10）：65-66.
马上古文创新教学法作为一种适应现代教育需求的教学方法，具有广泛的应用前景，通过创设情境、结合现代科技、开展现场实践等策略，有助于提高古文教学效果，培养具有传统文化素养的现代人。